Notre classe sans cartable portait sur la robotique. Au cours de ce projet, les enfants ont défini la mécatronique et mis à jour les caractéristiques d’un robot.
Ils sont passés en mode projet pour élaborer un cahier des charges, répartir les tâches, effectuer des tests… avant de construire un bâtiment, défini par son usage et répondant à des critères de durabilité, d’accessibilité et d’écologie.
Chaque équipe a finalement présenté sa maquette aux autres. L’enthousiasme et l’imagination des enfants a permis à chacun d’apprendre en faisant, de découvrir et de (se) construire.
